此前，一份关于学生使用手机情况的调查问卷收集了家长们的看法和意见，从调查结果来看，情况虽不容乐观，但也没有那么糟糕。

✦ 20.27%的孩子对于手机依赖程度较小

关于手机

     孩子的手机从哪儿来的？根据调查结果显示，有63.51%的孩子是父母给的手机，而孩子自己主动买或者索要占比33.7%，但是89.19%的手机在2000元以下，在性能上有所限制。

可见父母对于孩子使用手机并不存在意见，甚至主动给与，关键问题在于学生们如何使用手机，甚至有77.03%的家长在这一问题上与孩子有过矛盾。

打游戏毫不意外是孩子们首选，有64.86%的孩子将打游戏视为手机的第一作用，不过也有44.59%的孩子开发了手机的学习功能。如果有一天，孩子们解锁手机打开的第一个APP是学习软件，家长们应该会很欣慰吧。

手机的影响

   手机的影响力有多大？看看这组数据吧：

     身体上加上精神上的双重影响，直接反应在学习上就是精力不集中、学习成绩下滑，让人忧心不已。

自制力 VS 手机

     在是否让青少年使用手机上，一直都存在争论，但是毋庸置疑的是，在面对手机的诱惑时，很少有孩子能够自我把持住。

      参与问卷调查的家长也有三分之二表示对自己孩子使用手机的自控力不太有信心。毕竟大多数孩子一有时间就会抱上手机不撒手了。

手机是否可以进校园？

        开学后，孩子大部分时间都在学校度过，手机是否可以带进校园成为一个值得探讨的话题。在此次调查中，有高达97.3%的家长认为孩子带手机进校园不仅会影响自己的学习还会影响他人和集体，也不利于考风学风的建设。

         智云学校在开学前有所规定：在校期间不允许使用手机。经了解，在初中阶段，也有90.54%的同学曾被学校要求不带手机进入校园，但是能认真遵守的情况却远远低于预期。

学校&家长的共同教育

    综上所述，手机对于孩子的负面影响是客观存在且被父母们所意识到的，在孩子带手机进入校园这件事上，有43.24%的家长明确表示不支持，而剩下的家长都是在既想让孩子带个手机以方便联系，同时又担心手机会对孩子造成不良影响中犹豫不决。

         学校和家长在手机方面对学生的管制，无非是为了减少甚至杜绝手机对于学习的负面影响，在调查中了解到曾经也有同学用手机搜索作业答案或在课上偷玩，非常的影响学习状态。

          此次问卷调查，一方面是学校通过家长了解学生使用手机情况，另一方面，也是想要与家长之间建立共识，支持和理解学校的管理工作，加强对学生手机使用的管理。

      强制性的管理效果的立竿见影的，但是长久的深入的来看，并不利于学生思想健康的发展。

        学校和家长应该要加强思想的引导，辅以制度性的管理，让学生自发的认识到，手机对于自己学习的影响，从而规范的使用手机，锻炼自制力和意志力，在学习上更专注更用心。